社區，文化，藝與術。(新竹縣98年”藝術進入社區”計劃簡介)
January 25th, 2010.
2009年八月起, 回看工作室在新竹縣地區的三個社區進行一項名為”藝術進入社區”的計劃。在社區營造精神下，尋找一個社群內的藝術性資產，嘗試挖掘社群與藝術家的遇合過程所產生的創造能量，並促生相關藝文活動…等。
這三個社群分別為：
1. 竹北市十興社區(以該社區發展協會為主體, 8月初至10月底，參與群平均年齡約50-63歲)
2. 北埔鄉南坑村 (以南外社區發展協會及南坑村民為主體, 8月中至12月中，平均年齡約45-81歲)
3. 五峰鄉桃山國小 (以桃山國小4, 5年級和社區青少年為主, 11月至12月中)。
整個計劃的進行為期二到四個月不等。在這十分短暫的時程中, 我們認為與參與社區所共同完成的，大體上是一參與社群、社群個體與創作者(我們)彼此間的藝文資源交流、體驗。這個過程讓我們得以認識彼此，並為未來可能的進一步發展建立一個較為雙向平等的基礎。藝術創作者的既定角色在這個經驗裡需不斷被檢視與調整。而在社群這方面的主體性未清楚展現之前，我們必需提醒自己莫因熟悉於”公認的藝術內容”而帶來的過於強勢導入的傾向。畢竟在這樣的過程中，該地區創意或藝術的”可延續性”，才是最值得關注的事。此外，在過程中我們也很快地發現了：依社經條件, 地理環境及文化背景的不同, 社群間所展現的差異性其實非常地可觀 (即便是同一年齡層的客家族群)。
這是回看工作室首次參與社區營造工作，參與社群也是首次觸探社區營造相關工作, 一開始難免拙於伸展…。但我們在過程中有幸接受到幾位社區營造領域專業者的啟迪和建議，他們在這些議題上擁有長期累積的經驗，以及獨到的見解，因此對於我們在計劃中的規劃和思考產生不少助益。
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這個計劃的主要進行方式大致可分為三階段：
1. 針對在參與社群中觀察到且我們感興趣的面向，規劃出主題和方向。
2. 協助社群思考與籌備適合該社群進行或體現的相關計畫。
3. 陪伴社群實現與完成計劃或衍生工作。
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以下是我們對三個社群所擬定的工作重點：
* 在竹北市十興社區, 我們針對的是”建築與生活環境的醒思”以及”該地區在地景上的想像空間之匱乏”兩點。
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* 在北埔鄉南坑村，我們針對的是” 如何透過外界的美感刺激與體驗過程，使居民感受自身在早期生活經歷中所累積的常民美學能力及技藝”。
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* 在五峰鄉桃山國小，我們針對的是”透過聆聽課程擴展並開啟這些還非常新鮮的耳朵和心靈，並在音樂教學方面協助在尋找出更寬廣的可能性”。
接下來相關的幾篇文字，將會有對我們及每個社群計劃所做的較詳細描述。
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